Версия для слабовидящих
Статья
Создатель преподаватель-логопед ГБДОУ детский сад 40
Куренкова И.Г.
«Ладушки-ладошки!»: играем и развиваем обращение!
Глубокоуважаемые взрослые, не забывайте ли вы, как в школе на переменках вы игрались «в ладошки» (либо «ладушки»), в то время, когда два человека поднимались лицом друг к другу и делали серии хлопков ладонями? Девочки знали различные стишки для сопровождения таких игр. Довольно часто игрались, неспешно увеличивая темп. Принципиально важно было не сбиться раньше соперника. Такие игры существовали в рамках школьного фольклора.
Время от времени они пара различались в различных школах.
на данный момент дети редко играются в подобные игры. Справедливости для, отмечу, что некоторым школьникам они известны, но обширно не распространены. А зря!
И вот из-за чего.
Попытайтесь поиграть в самые простые «ладошки» со своим ребёнком: «раз» — хлопок в собственные ладоши, «два» — хлопок правыми ладонями друг друга вертикально, «три» — хлопок в собственные ладоши, «четыре» — хлопок левыми ладонями друг друга вертикально, «пять» — хлопок в собственные ладоши, «шесть» — хлопок двумя ладонями друг друга вертикально. Как у вас получается? В случае если ребёнок может выполнить без неточностей пара таких серий (хотя бы 4-5) а также не сбивается при повышении темпа, то он – молодец! У него довольно
развито сотрудничество между двумя полушариями мозга, он способен выстраивать, запоминать и автоматизировать двигательные цепочки, что будет снабжать успех его речевого развития. Continue reading «Тик так кто собьется тот дурак»